Ce cahier d’activités destiné aux élèves du niveau 1 de l’étape 3 de l’école élémentaire, se veut une réponse au déficit d’activités devant accompagner la mise en œuvre du curriculum de l’éducation de base. Il prend en charge les trois activités en Découverte du monde (Histoire, Géographie, Initiation scientifique et technologique).

Destiné aux élèves du niveau 1 de l’étape 2 de l’école élémentaire, ce cahier d’activités se veut une réponse au déficit d’activités devant accompagner la mise en œuvre du curriculum de l’éducation de base. Il prend en charge les trois activités en Découverte du monde (Histoire, Géographie, Initiation scientifique et technologique).

Ce cahier d’activités destiné aux élèves du niveau 2 de l’étape 1 de l’école élémentaire, se veut une réponse au déficit d’activités devant accompagner la mise en œuvre du curriculum de l’éducation de base. Il prend en charge les trois activités en Découverte du monde (Histoire, Géographie, Initiation scientifique et technologique).

Il s’agit d’un cahier d’activités fongible de 103 Pages  qui suit progressivement le manuel (de l’élève) de mathématiques de la classe de CP.  Il est conçu pour les élèves en classe de CP avec l’objectif de palier au déficit d’activités devant accompagner la mise en œuvre du curriculum de l’éducation de base. Avec 283 exercices dont des pages d’intégration et d’évaluation, ce manuel parascolaire prend en compte toutes activités mathématiques et permet à l’élève de s’entrainer de manière autonome aussi bien à l’école qu’à la maison.

Ce cahier d’activités destiné aux élèves du niveau 2 de l’étape 3 de l’école élémentaire, se veut une réponse au déficit d’activités devant accompagner la mise en œuvre du curriculum de l’éducation de base. Il prend en charge les trois activités en Découverte du monde (Histoire, Géographie, Initiation scientifique et technologique).

le cahier d’activités Mathématiques CE2 prend en charge l’ensemble des activités de Mathématiques avec 354 exercices sur un support fongible permettant de renforcer les acquis présentés sous différentes formes.  L’élève aura la possibilité de s’exerce de lui-même du fait de l’établissement des activités des plus simples aux plus complexes, et pour l’enseignant, plus besoin de s’arracher la tête pour trouver des exercices en phase avec les leçons traitées dans le manuels.