Découverte du monde C.M.2
Ce livre est est pour les élèves et aux enseignants du niveau 1 de l’étape 3 (C.M.2.). Ce manuel de découverte du monde est conçu pour promouvoir une école de qualité.
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Science de la vie et de la terre 1ʳᵉ
Ce manuel Science de la vie et de la terre 1ʳᵉ est destiné aux élèves de la classe de première S. Il permet d’approfondir l’étude de la cellule entamée en classe de sixième et de mettre l’accent sur les différents aspects de la biologie cellulaire (morphologie, composition biochimique, physiologie) ainsi que sur leurs techniques d’étude. Une part importante est réservée aux chapitres suivants : échanges cellulaires, synthèse des protéines, division cellulaire, respiration et fermentation, compte tenu de leur importance du point de vue biologique et compte tenu du rôle qu’ils jouent dans la compréhension de certains sujets étudiés en classe de terminale, notamment les aspects électriques du fonctionnement d’une fibre nerveuse, la reproduction chez les mammifères et chez les spermaphytes, la génétique… Les Sciences de la Terre portent sur des phénomènes géologiques importants et indispensables à la compréhension du fonctionnement du globe terrestre (le métamorphisme, le cycle des roches et la tectonique des plaques). Des sujets comme les différents types de roches et leur mode de formation, la chronologie en géologie, la reconstitution des anciens milieux, la structure interne du globe, les ressources géologiques du Sénégal seront également traités sur ce livre de Science de la vie et de la terre 1ʳᵉ.
Au long des chapitres, les élèves vont consolider l’apprentissage des compétences méthodologiques entamé dès la classe de 6e, à savoir : s’informer (I), raisonner (Ra), communiquer (C), réaliser (Re). Pour cela, le manuel s’appuie sur une série d’activités réalisables en classe ou à la maison, individuellement ou en groupes. Ces compétences méthodologiques constituent des ressources qui permettront d’installer les compétences de base. Ce manuel est conforme à tout point au programme officiel de septembre 2015. Une attention particulière a été portée au niveau de formulation des textes pour l’adapter à des élèves de première. Il est découpé en deux parties (sciences de la vie et sciences de la terre), elles-mêmes subdivisées en thèmes structurés en chapitres. Chaque chapitre comprend : Une introduction qui pose un problème ou des problèmes à résoudre ;Fun ou des objectifs visés pour chaque problème à résoudre ;Des documents variés en rapport avec les objectifs visés ;Des activités-élèves dont la réalisation permet l’atteinte des objectifs ;Un lexique ;Une rubrique ‘’je retiens’’ qui fait le point pour chaque problème résolu ;Une rubrique ‘’évaluation’’ comprenant des exercices répartis en deux groupes :• Maîtrise des connaissances ;• Compétences méthodologiques. Malgré les soins apportés à la rédaction des textes et aux illustrations, ce manuel contient, sans doute, des imperfections, des oublis, des imprécisions… Nous en appelons aux lecteurs, aux professeurs et aux élèves de nous faire part de leurs observations pour que ce livre progresse, évolue à la manière des sciences de la vie et de la terre.SKU: n/a -
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Langue et communication C.M.2
Les apprentissages dans les disciplines outils (Vocabulaire, Grammaire, Conjugaison et Orthographe) sont passés au crible dans ce manuel et contribuent, à partir de différentes lectures, à la création d’autres types d’écritures (narrative, descriptive, formatrice et informative). Dans la section « Je réfléchis », il est généralement fait référence à des connaissances antérieures.c
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Livre de lecture CIl
Chez les éditions didactikos, nous comprenons que trouver le bon matériel de lecture peut être un défi. C’est pourquoi nous sommes fiers d’offrir à nos lecteurs les livres de lecture les plus efficaces et les plus complets du marché. Notre livre de lecture, livre de lecture CI, est spécialement conçu pour aider les enfants à améliorer leurs compétences en lecture grâce à une progression claire qui comprend l’étude du son par des mots fréquents.
L’une des caractéristiques les plus notables de notre livre de lecture CI est notre choix de la méthode syllabique plutôt que de la méthode analytique. Nous pensons que cette méthode est la plus efficace du point de vue du déchiffrement et de la compréhension. En effet, il décompose les mots en parties plus petites et plus faciles à gérer, permettant aux apprenants d’identifier et de comprendre les sons qui composent chaque mot.
En plus de la méthode syllabique, nous avons également intégré une fonction sonore illustrée. Chaque son est présenté par un mot-clé illustré et surligné, permettant aux apprenants d’associer le son à une représentation visuelle. Cela aide non seulement à la compréhension, mais rend aussi l’apprentissage plus engageant et agréable.
Bien sûr, nous comprenons qu’apprendre à lire nécessite de la pratique. C’est pourquoi nous avons inclus des exercices tout au long de notre livre de lecture CI. Ces exercices sont conçus pour renforcer les leçons apprises dans chaque chapitre et pour aider les apprenants à développer leurs compétences en lecture.
Chez les éditions didactikos, nous nous engageons à fournir à nos lecteurs le meilleur matériel de lecture possible. C’est pourquoi nous sommes allés au-delà pour créer un livre de lecture efficace, engageant et complet.
Nous pensons que le livre de lecture CI, est la solution idéale pour tous les enfants, qui cherchent à améliorer leurs compétences en lecture, qu’ils débutent ou qu’ils cherchent à affiner leurs compétences existantes. Grâce à notre méthode syllabique éprouvée, à une fonction sonore illustrée et à des exercices complets, les apprenants de tous âges et de tous niveaux trouveront le succès avec le livre de lecture CI.
Alors pourquoi attendre ? Commencez dès aujourd’hui votre voyage vers l’amélioration des compétences en lecture avec le livre de lecture CI, des éditions didactikos.
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